As aulas na escola João Germano Machado, no bairro Iperoba, acontecem de uma forma diferente. As tradicionais salas de aula dão lugar a amplos espaços abertos onde professores e alunos compartilham seus conhecimentos. No lugar das aulas expositivas, os estudantes são acompanhados pelos professores por meio de tutorias e constroem o conhecimento a partir das pesquisas e atividades realizadas na instituição. Todas as ações pedagógicas são pautadas nas diretrizes da Base Nacional Comum Curricular que entrou em vigor este ano.
A diretora Dionise de Ramos explica que as aulas são ministradas por meio de tutoria, quando o professor está ali como mediador com o objetivo de auxiliar os alunos na hora da criação dos trabalhos. Todas as atividades desenvolvidas estão conectadas com o tema gerador, que é definido pelos professores. As temáticas são escolhidas a partir de conversas entre professores e estudantes, de acordo com o conhecimento prévio que os alunos têm acerca do tema a ser investigado. O objetivo é fazer com o que os alunos compreendam o assunto e consigam fazer uma conexão da teoria com a prática, afirmou.
Dionise conta que já não existem mais salas de aula na escola, que todos os estudantes participam das aulas em conjunto. Alunos de diversas faixas etárias estudam juntos e se ajudam mutuamente, explica a diretora. Atualmente, a escola atende um número reduzido de alunos, 90 ao todo, para que possa dar o suporte necessário ao novo modelo educacional. O método surgiu como forma de resolver o problema da perda de espaço físico da escola.
Seguem as obras de construção do novo prédio
O novo prédio ainda está em fase de construção e as aulas estavam sendo lecionadas em espaço cedido pela Univille, no Iperoba, mas, no fim de 2017, a escola perdeu o espaço e teve que se readaptar. As obras de construção do novo prédio foram iniciadas em 2016 e já estão nas fases de acabamento. A previsão é que a escola fique pronta em outubro deste ano e, até o momento, 55% da obra foi concluída.
O repasse de recursos é um dos fatores que influenciam no tempo de execução da obra. O recurso foi conquistado por meio do Plano de Ação Articulada, um projeto do governo federal voltado para melhorias na educação dos municípios. O valor estimado para construção da escola é de R$ 3.554.832,00, até agora foram repassados apenas 52% deste valor, totalizando R$ 1.848.512,24. Em 2016, quando a obra foi iniciada, apenas 7% do valor integral foi enviado ao município. Já no ano passado, o município recebeu R$ 248.838,24, o equivalente a R$ 20 mil ao mês para a execução da obra.